婴幼儿的社会化过程产生并体现多种社会行为。婴幼儿的社会行为具有浓重的情绪性，并构成一定的行为系统，涉及探究行为、依恋行为、惧怕-警觉行为和交往行为。自我的发展是婴幼儿社会化的另一个重要组成部分。在社会化的过程中，婴幼儿的亲社会行为，包括帮助、同情、援助、分享、支持、合作和谦让等培养了婴幼儿积极、良好的道德品质；游戏行为帮助婴幼儿适应社会，并向成人转变；生活自理包括进食、穿衣、洗漱等基本技能则是家庭与社会对婴幼儿提出的早期发展任务。整个婴幼儿时期的社会化为婴幼儿个性的塑造起到奠基作用，帮助婴幼儿适应环境，为生存提供了保障。
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